Gobierno anuncia tope del 30% para alumnos sin italiano en escuelas

El gobierno italiano anunció este miércoles (23 de septiembre de 2026) la intención de limitar la participación de estudiantes que no conocen adecuadamente el italiano a 30% por clase en escuelas públicas, mediante un decreto-ley para intervención inmediata, según la cobertura de ANSA.

Qué anunció el gobierno

El ministro de Educación, Giuseppe Valditara, afirmó que la medida será adoptada por decreto-ley para permitir una intervención rápida ya en este año lectivo, según reporta ANSA. Valditara dijo que la norma valerá para los nuevos llegados y aseguró que no pretende “desarticular” las clases existentes, buscando una aplicación que preserve la organización de las etapas.

“Será un decreto‑ley para intervenir de inmediato”, afirmó Valditara, según ANSA.

Contenido y criterios de la norma

De acuerdo con la investigación de ANSA, el texto del decreto-ley establecerá un tope de 30% por clase para estudiantes que no demuestren competencia adecuada en la lengua italiana. El criterio declarado es lingüístico, y no basado exclusivamente en la ciudadanía: la evaluación considerará la competencia en el idioma.

• El foco será la capacidad de comprensión y expresión en italiano, no limitándose a verificar si el alumno tiene o no ciudadanía italiana.
• Quedarán excluidos del cómputo los estudiantes que ya hayan asistido a la escuela infantil italiana o que hayan acumulado años suficientes en el sistema escolar italiano, criterios que sirven como prueba de exposición y dominio del idioma.

La agencia informa que la intención es que la norma opere sobre la base de evaluaciones objetivas de la competencia lingüística, aunque el formato exacto de los test o instrumentos de verificación aún deba definirse en el texto del decreto.

Alcance y justificación

Valditara enfatizó la idea de que el idioma es central para la integración y justificó el límite como una medida para evitar la formación de “clases ghettos”. Según ANSA, el ministro comparó situaciones segregadas del pasado, al referirse al riesgo de reproducir escenarios semejantes al "Alabama de los años 1950", y afirmó que quien cuestione la medida estaría engañando a la opinión pública.

La norma, siempre según ANSA, abarcará también a alumnos de países de la Unión Europea que no hablen italiano, ya que el criterio es funcional — la competencia lingüística — independientemente de la ciudadanía. Valditara negó además que exista un enfrentamiento con el Quirinale, afirmando que las palabras del presidente Sergio Mattarella habrían sido instrumentalizadas por algunos actores políticos.

Repercusiones y puntos por aclarar

ANSA señala que el uso del instrumento del decreto-ley tiene el objetivo de permitir ejecución inmediata, pero deja en abierto detalles operativos que deberán especificarse en el texto normativo y en las normas de implementación de las escuelas y de las regiones. Puntos que deben aclararse públicamente incluyen:

• Cómo se medirá y certificará la competencia en italiano para efectos del tope.
• Si habrá instrumentos estandarizados a nivel nacional o directrices para las escuelas y las autoridades educativas locales.
• Cómo se gestionará la transición para las clases ya constituidas y el papel de las administraciones escolares en la reorganización.

Relevancia para brasileños y descendientes

La medida puede afectar a brasileños que emigran o regresan a Italia y a sus hijos, especialmente cuando no exista suficiente dominio del italiano. Según ANSA, estudiantes nacidos en Brasil o descendientes de italianos que no demuestren dominio adecuado del idioma podrían contabilizarse en el porcentaje del 30%, salvo que prueben haber frecuentado educación preescolar italiana o haber acumulado años en el sistema escolar italiano.

Para brasileños que buscan información sobre ciudadanía y vida en Italia, el cambio refuerza la importancia de evaluar la trayectoria escolar y la competencia lingüística de los hijos antes de mudarse, temas tratados también en páginas como Cidadanía Italiana y Vida en Italia. La noticia también entra en el contexto más amplio de las Noticias de Italia, que reporta medidas del gobierno con impacto en el día a día de los inmigrantes.

Contexto político y próximo paso legislativo

Según ANSA, el gobierno optó por el decreto-ley por razones de urgencia; el texto deberá ser presentado al Parlamento, donde podría convertirse en ley o sufrir cambios. La propuesta es polémica porque toca temas sensibles como integración, enseñanza y igualdad de acceso a la educación, y podría provocar debates con partidos, asociaciones de padres y organizaciones defensora de los derechos de los inmigrantes.

Especialistas y actores locales también deben seguir la definición de los mecanismos de evaluación lingüística y las garantías de que la medida no se traduzca en barreras administrativas que gooden el derecho a la educación.

Conclusión El anuncio del tope del 30% para alumnos sin competencia adecuada en italiano, vía decreto-ley, marca un cambio claro en la política educativa anunciada por el gobierno este miércoles, con impacto directo en comunidades de inmigrantes y retornados. Resta saber, ahora, cómo el texto final disciplinará la identificación de la competencia y la aplicación práctica en las escuelas italianas.

Fuente: ANSA